Γράφει η Άννα…
Η συνάντηση με τους γονείς είναι κάτι που απασχολεί ιδιαίτερα εμάς τους νηπιαγωγούς.
Πώς θα την οργανώσουμε, τι θα πούμε, που πρέπει να επικεντρωθούμε.
Ας ξεκινήσουμε με την σκέψη “τι θα ήθελα εγώ να ακούσω αν με καλούσαν σε μια παρόμοια συνάντηση;”
Εκείνο που είναι σίγουρο είναι ότι οι γονείς πια έχουν καταλάβει τον ρόλο μας και δεν θεωρούν πλέον το νηπιαγωγείο σαν ένα χώρο που λέγονται μόνο τραγουδάκια και παραμυθάκια.
Ξέρουν ότι υπάρχει πρόγραμμα αλλά δεν είναι σαν το πρόγραμμα του δημοτικού, αλλά παραμένει στο νηπιαγωγείο και το ακολουθεί η νηπιαγωγός.
Η πρόσκληση
Μπορεί να είναι δική μας δημιουργία ή του παιδιού αλλά σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να είναι ένα χαρτί φωτοτυπημένο. Μέσα θα γραφτεί το θέμα της συνάντησης και όλα όσα θα συζητηθούν πχ
“Σας προσκαλούμε στο νηπιαγωγείο μας την Παρασκευή 6 η ώρα. Ελάτε να μας γνωρίσετε και να σας γνωρίσουμε και να ανταλλάξουμε απόψεις και σκέψεις για τα παιδιά μας.
Θέματα που θα συζητηθούν:
- Τρεις μήνες νηπιαγωγείο ….τι έχουμε κάνει μέχρι τώρα.
- Πως περνάνε την μέρα τους τα παιδιά στο νηπιαγωγείο.
- Συνεργασία σχολείου και οικογένειας για επίλυση προβλημάτων.
- Πως μπορεί να συνεχίσει η οικογένεια την μάθηση και στο σπίτι.
Σας περιμένουμε.
Έτσι η πρώτη εικόνα που έχει ο γονιός για την συνάντηση είναι θετική.
Διαμόρφωση τάξης.
Εννοείται ότι η τάξη μας θα είναι καθαρή και τακτοποιημένη. Διαμορφώνουμε την τάξη έτσι ώστε να δημιουργήσουμε μια ατμόσφαιρα παρέας, πχ τραπεζάκια και καρέκλες σε σχήμα Π. Επίσης, μπορούμε να καθίσουμε ανάμεσα στους γονείς και όχι απέναντι τους.
Αν έχουμε σκοπό να τους δείξουμε τους φακέλους των παιδιών πρέπει αυτοί να είναι τακτοποιημένοι και να γράφεται σε καρτελάκι ξεχωριστά το όνομα του κάθε παιδιού.
Τους εξηγούμε ότι οι εργασίες ή οι ζωγραφιές είναι τοποθετημένες σε εξελικτική σειρά και έτσι μπορούν να δουν και μόνοι τους την πρόοδο των παιδιών τους.
Κέρασμα
Καλό είναι να υπάρχει καφές και κάποιο γλύκισμα το οποίο μπορεί να είναι και φτιαγμένο από τα παιδιά (οι γονείς θα ενθουσιαστούν).
Το καλωσόρισμα σε κάθε γονέα πρέπει να είναι εγκάρδιο και με χαμόγελο.
Προσπαθούμε όσο μπορούμε να μην μονολογούμε να προκαλούμε τον διάλογο να σταματάμε και να κάνουμε ερωτήσεις.
Μπορούμε να έχουμε ετοιμάσει και κάποιες παρουσιάσεις σε power point ή βίντεο για να μη γίνουμε κουραστικοί πχ αντί να λέμε τι έχουμε κάνει μέχρι τώρα στο νηπιαγωγείο μπορούμε να τους τα δείξουμε σε μορφή βίντεο με όμορφη μουσική, φωτογραφίες των παιδιών μέσα από δραστηριότητες που έχουν γίνει ( η αντίδραση των γονιών είναι πάντα εκπληκτική)
Στο τέλος της συνάντησης μπορούμε να τους ζητήσουμε να ζωγραφίσουν κάτι και να γράψουν στο παιδί τους και να το αφήσουν στο συρτάρι του.
Αξέχαστη εμπειρία η αντίδραση των γονιών εκείνη την στιγμή αλλά περισσότερο των παιδιών όταν το πρωί το ανακαλύπτουν.
Φεύγοντας καλό είναι να πάρουν κάτι από αυτήν την συνάντηση ανάλογα πάντα με το θέμα.
Θα μπορούσε να είναι κάποιο βιβλιαράκι με προτάσεις και συνταγές για υγιεινό δεκατιανό.
Κάποιο βιβλιαράκι με προτάσεις για πώς να βοηθήσουν το παιδί τους στο σπίτι.
Μαγνητακι για το ψυγείο με την λίστα ανακυκλώσιμων υλικών που μπορούν να φέρουν στο νηπιαγωγείο.και φυσικα πολλα αλλα.
Θυμόμαστε πάντα ότι οι γονείς δεν είναι αντίπαλοι μας αλλά συνεργάτες μας. Και οι δυο προσπαθούμε το καλύτερο για τα παιδιά μας. Τους θέλουμε κοντά μας διπλά μας, χρειαζόμαστε και την παραμικρή βοήθεια και αυτό τους το δίνουμε να το καταλάβουν. Επιτέλους ας ανοίξουμε τις πόρτες μας. Εμείς θα βάλουμε όρια και κανόνες. Τα παιδιά μας θα είναι πιο ευτυχισμένα και πολύ υπερήφανα αν δουν την μητέρα να φτιάχνει το γλυκό, τον πατέρα να καρφώνει το καρεκλάκι, την γιαγιά να διαβάζει το παραμύθι…
