Οι γονείς και τα παιδιά αλληλεπιδρούν λιγότερο όταν διαβάζουν ηλεκτρονικά βιβλία από τα έντυπα, σύμφωνα με μελέτη του Πανεπιστημίου του Μίτσιγκαν. Οι ερευνητές βρήκαν ότι οι γονείς μιλούσαν περισσότερο για την τεχνολογία παρά για το περιεχόμενο όταν χρησιμοποιούσαν ηλεκτρονικά βιβλία, ενώ έδειχνε πιο σημαντικό ποιος κρατάει το τάμπλετ, πράγματα που δημιουργούσε αλλαγή εστίασης. Τα έντυπα βιβλία έχουν καλύτερη συχνότητα και ποιότητα αλληλεπιδράσεων, δήλωσε η επικεφαλής συγγραφέας Δρ Tiffany Munzer.
Η μελέτη διαπίστωσε ότι με τα τα ηλεκτρονικά βιβλία παιδιά και γονείς κατέληγαν να επικεντρώνονται περισσότερο στην τεχνολογία, λέγοντας στα παιδιά να μην πιέζουν κουμπιά ή να αλλάζουν τον τόμο κ.α..»
Η Δρ Munzer τόνισε ότι ενώ πολλές από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ γονέων και μικρών παιδιών που διαβάζουν μαζί μπορεί να φαίνονται λεπτές, ήταν σημαντικές για την προώθηση της υγιούς ανάπτυξης των παιδιών. Μεγάλη σημασία έδωσε στο γεγονός ότι τα μικρά παιδιά μαθαίνουν και διατηρούν καλύτερα τις νέες πληροφορίες από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των ανθρώπων και όχι από τα ψηφιακά μέσα. Η μελέτη διαπίστωσε ότι με τα ηλεκτρονικά βιβλία, οι γονείς δέχτηκαν λιγότερες ερωτήσεις και σχολίασαν λιγότερο την ιστορία που διάβαζαν.
