Ένα ανεκδοτάκι… αφορμή για μαθηματικά!
Γράφει η Ελένη Ρίζου* Η διαγνωστική αξιολόγηση είναι η αρχή του σχεδιασμού μιας εκπαιδευτικής παρέμβασης. Στο νηπιαγωγείο έχουμε την ευελιξία να χρησιμοποιούμε ευφάνταστους και ελκυστικούς τρόπους με εργαλεία το τραγούδι και το θεατρικό παιχνίδι!! Δραστηριότητα: Οι αριθμοί που γνωρίζω Βήμα 1ο: Ακρόαση τραγουδιού Βήμα 2ο: Επεξεργασία και ανάλυση κειμένου. Εστιάζουμε στην στροφή: «Γιατί λέτε, παιδάκια, … Συνεχίστε να διαβάζετε το Ένα ανεκδοτάκι… αφορμή για μαθηματικά!.
Αντιγράψτε και επικολλήστε αυτόν τον σύνδεσμο στον WordPress ιστότοπο για ενσωμάτωση
Αντιγράψτε και επικολλήστε αυτόν τον κώδικα στον ιστότοπό σας για να ενσωματωθεί