Γράφει η Μαίρη Μπιρμπίλη, συμπράττει η Δώρα Πουρή
Ο Ασηλάμπα Ντελασύ, οι Αστροχωριανοί και το μικρό κορίτσι,
μοτίβο φτιάχνουν ρυθμικό ως που να πεις μια λέξη!
Μουσικός και συγγραφέας η Μαριβίτα Γραμματικάκη, μας έδωσε την αφορμή να ασχοληθούμε με τα ρυθμικά μοτίβα αξιοποιώντας τους ήρωες του παραμυθιού της, Το αστέρι του Γίγαντα. Οι ήρωες βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν τις χρονικές αξίες του μισού, τέταρτου και όγδοου, να τις περπατήσουν με μεγάλους και μικρότερους διασκελισμούς, να τις πουν και να τις παίξουν παλαμάκια ή με κρουστά οργανάκια (ταμπουρίνο, ξυλάκια κ.α.). Ιδού το αποτέλεσμα της προσπάθειάς μας (Μαριβίτα Γραμματικάκη δείξε επιείκεια).
Ο Ασηλάμπα Ντελασύ με το πόδι το μακρύ
που το ‘να το έχει εκεί και τ’ άλλο στο νησί
σύμβολο θα έχει το μισό, τα- α , πες το κι εσύ:
Οι φίλοι Αστροχωριανοί, μαζί κι ο Βασιλιάς τους
είναι ανθρωπάκια πιο κοντά, βήματα κάνουν πιο μικρά
σύμβολα θα έχουν τέταρτα, δυο-δυο για κάθε ένα μισό.
Και μην ξεχνάς το κοριτσάκι που ‘χει καρδιά μεγάλη
μα ποδαράκια πιο μικρά και βήματα θαρρώ πολλά
πρέπει να κάνει τη φορά τον γίγαντα να φτάνει
τέσσερα αμέσως στη σειρά, που θα τα λέμε όγδοα.
Κατεβάστε το φύλλο εργασίας
Ο Ασηλάμπα Ντελασύ Ρυθμικά Μοτίβο
Και ακόμα: Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις καρτέλες με τους ήρωες της ιστορίας και τα παιδιά να περπατούν ανάλογα στο ρυθμικό μοτίβο που ακούν και βλέπουν. Φτιάχνουμε τις αντίστοιχες καρτέλες με τις ρυθμικές αξίες και κάνουμε αντιστοίχιση του ήρωα με το ρυθμικό μοτίβο και το ρυθμό βαδίσματος. Εναλλακτικά μπορούμε να κολλήσουν σε ένα κύβο τις καρτέλες με τους τρεις ήρωες, έναν σε κάθε πλευρά και τις τρεις ρυθμικές αξίες στις υπόλοιπες τρεις πλευρές. Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι και ένα παιδί καλείται να παίξει το ρυθμικό μοτίβο στο τύμπανο, ενώ τα υπόλοιπα παιδιά περπατούν στο ρυθμό που ακούν είτε σα γίγαντες , είτε σαν Αστροβασιλιάδες, είτε σαν το κοριτσάκι.
